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坦白講,這個故事出發點的臆想是很棒的:四百萬年前(小說裡認為是三百萬年前),也就是人類歷史的黎明時刻,是否有更高文明水平的外星人類來探訪過地球和月球,並且在那裡留下一塊「到此一遊」的石板塊,或是如克拉克自己所說,留下了一張「名片」,四百萬年後,就在2001年,這個石板塊終於和人類見面了。

想必克拉克博士在1960年代創造這個故事的時候,看到美國太空總署那麼積極且很成功在進行阿波羅登月計畫,給了他這個靈感,一切就從月球開始,克拉克同時也設定在2001年時人類已經在月球上展開殖民,結果他估算錯誤。

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金車文教基金會於今日公布服務學習相關數據,約有將近五成青少年因為校內規定、升學需要從事服務學習,服務學習本在於讓學生運用所學知識回饋社會,但因升學體制之故,服務學習徒成為升學手段。學者與專家皆認為,關鍵點在於升學幾乎是華人不可避免的價值觀,在升學壓力下,服務學習才變成為升學「服務」。

目前台灣各縣市國、高中服務學習時數皆不同,金車文教基金會總幹事曾清芸接受電訪時表示,因服務學習納入升學免試超額比序,當兩者同分,若一方有服務學習經驗便會加分,很多國中生因此有了「要升學就要有服務學習學分」的概念。在這樣的理解與校園氛圍下,不少學生從事服務學習,心態上卻是「被強迫」,可能因此影響學生價值觀。

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